La expansión acelerada de la inteligencia artificial generativa en las universidades abre enormes oportunidades para personalizar el aprendizaje y mejorar la eficiencia educativa, pero también plantea un riesgo claro: la pérdida de pensamiento crítico si su uso no se integra con criterios pedagógicos, éticos y humanos, según advierte un informe del Instituto para el Futuro de la Educación.

OpenAI lanza ChatGPT for Teachers, una versión gratuita y segura de su popular asistente de IA creada para docentes de EE. UU. hasta junio de 2027. Incluye herramientas adaptadas a las aulas, colaboración entre profesores y protección de datos según FERPA.

En un acto encabezado por el presidente Gustavo Petro, el Gobierno nacional puso la primera piedra de la Facultad de Inteligencia Artificial en Zipaquirá. Este ambicioso proyecto contará con una inversión superior a los $131.000 millones y busca convertir al municipio en un centro estratégico de innovación tecnológica para Colombia y América Latina. La obra, liderada por MinTIC y el Ministerio de Educación, estará lista en diciembre de 2026 y promete reducir la brecha digital, democratizar el conocimiento y potenciar el talento colombiano en tecnologías emergentes.

La Xunta de Galicia ha iniciado el desarrollo de una ley sin precedentes en España ni en Europa que regulará el uso de la inteligencia artificial en el sistema educativo. El conselleiro de Educación, Román Rodríguez, se ha reunido con los equipos directivos de los centros para perfilar un texto que pretende ordenar el uso de estas tecnologías, proteger la privacidad y situar a docentes y alumnado en el centro de las decisiones. La futura Ley de educación digital busca consolidar el modelo híbrido de enseñanza y garantizar una aplicación segura y equitativa de la IA en las aulas gallegas.

El Ministerio de Educación de Francia desplegará en septiembre de 2025 la aplicación MIA Seconde, una plataforma de inteligencia artificial destinada a 800.000 alumnos de secundaria. Con 21 módulos y 20.000 ejercicios adaptativos en matemáticas y francés, esta herramienta busca frenar el retroceso en competencias básicas y prevenir el abandono escolar, apoyándose en algoritmos que personalizan el aprendizaje de cada estudiante.

OpenAI ha lanzado una nueva función en ChatGPT llamada “modo de estudio”, diseñada para fomentar el aprendizaje guiado y profundo. Disponible desde ya para usuarios de los planes Gratis, Plus, Pro y Team, y próximamente en ChatGPT Edu, esta herramienta sustituye las respuestas inmediatas por una interacción más reflexiva y estructurada. Su desarrollo ha contado con el apoyo de expertos en pedagogía y pretende ser una alternativa a quienes usan la inteligencia artificial para resolver tareas sin comprender el contenido. El modo de estudio busca, según OpenAI, promover un aprendizaje más significativo.

Un experimento realizado en Francia evalúa el uso de la inteligencia artificial, específicamente Gemini y ChatGPT-4o, para corregir exámenes del DNB de Francés. Aunque la IA demuestra rapidez y cierta coherencia, persisten errores en el reconocimiento de escritura manuscrita y diferencias notables en la evaluación frente a los profesores. El proyecto, impulsado por el académico Thibaud Hayette, compara siete copias reales corregidas por docentes y por la IA, revelando que la tecnología aún no está lista para sustituir el juicio humano, aunque abre un futuro de asistencia potencial.

En respuesta a la escasez de maestros, escuelas de Luisiana están utilizando inteligencia artificial como tutora de lectura. El programa Amira, usado en el Distrito Escolar de Jefferson Parish, ayuda a niños a mejorar su comprensión lectora y aprendizaje del inglés. Con $1.7 millones de inversión, 71,000 estudiantes ya han probado esta herramienta. Docentes y expertos aseguran que la IA no reemplazará a los profesores, sino que los complementará, ofreciendo apoyo personalizado.