A partir de marzo de 2025, Corea del Sur introducirá libros de texto impulsados por inteligencia artificial en varias asignaturas escolares, buscando personalizar la educación mientras lidia con preocupaciones sobre privacidad, brechas educativas y la preparación de los docentes.

En Reino Unido, 20 estudiantes de secundaria de 16 años participan en un piloto educativo en el que las clases son impartidas por inteligencia artificial. Este innovador programa tiene como objetivo personalizar el aprendizaje de los alumnos según sus fortalezas y debilidades. A pesar de no contar con profesores humanos, los estudiantes son acompañados por mentores que les ayudan en habilidades blandas como el debate y la oratoria. Aunque este experimento ha sido bien recibido, algunos expertos advierten sobre los riesgos de reemplazar a los docentes humanos por IA en el desarrollo social y emocional de los jóvenes.